G. Hellberg-Rode und G. Schrüfer, „Brauchen Lehrkräfte für die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) spezifische professionelle Handlungskompetenzen? Theoretische Grundlagen, Forschungsdesign und erste Ergebnisse“, ZGD, Bd. 42, Nr. 4, S. 257–281, Dez. 2014.