Reinfried, Sibylle, und Sebastian Tempelmann. „Wie Vorwissen Das Lernen Beeinflusst – Eine Lernprozessstudie Zur Wissenskonstruktion Des Treibhauseffekt-Konzepts“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), Bd. 42, Nr. 1, März 2014, S. 31-56, doi:10.18452/23977.