Reinfried, Sibylle. „Welche Unterrichtsstrategien verändern Geographische Alltagsvorstellungen Nachweislich? Eine Empirische Studie Zum Conceptual Change Am Beispiel Subjektiver Theorien über Grundwasser“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), Bd. 35, Nr. 1, März 2007, S. 20-40, doi:10.60511/zgd.v35i1.232.