Meyer, Thomas. „Frontalunterricht Oder Handlungsorientierter Unterricht? Konzeption, Entwicklung, Ergebnisse Und pädagogische Konsequenzen Einer Empirischen Untersuchung (Teil II)“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), Bd. 25, Nr. 2, Juni 1997, S. 70-83, doi:10.60511/zgd.v25i2.321.