Meyer, Thomas. „Frontalunterricht Oder Handlungsorientierter Unterricht? Konzeption, Entwicklung, Ergebnisse Und pädagogische Konsequenzen Einer Empirischen Untersuchung (Teil I)“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), Bd. 25, Nr. 1, März 1997, S. 19-33, doi:10.60511/zgd.v25i1.324.