Conrad, Dominik, und Gabriele Obermaier. „Welche Strategien Verwenden Schülerinnen Und Schüler Bei Der Betrachtung Von Geographieschulbuchseiten Mit Inhaltlich Aufeinander Bezogenen Text- Und Bildkomponenten? Eine Explorative Eye-Tracking-Studie in Der 5. Und 10. Jahrgangsstufe“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), Bd. 52, Dezember 2024, S. 1-14, doi:10.60511/52486.