Hofmann, J. „Zur Eignung Spielbasierter Unterrichtssettings Für Ethisches Urteilen Im Geographieunterricht. Ein Konzeptioneller Vergleich Des Welthandelsspiels Mit Dem Iterierten Gefangenendilemm“a. Zeitschrift Für Geographiedidaktik - ZGD, Bd. 46, Nr. 4, Dec. 2019, S. 33-63, doi:10.18452/10.18452/20764.