Conrad, Dominik, Thomas Basten, und Dirk Felzmann. „Verstehen Auf Der Grundlage Von Erfahrung – Wie Mithilfe Der Theorie Des Erfahrungsbasierten Verstehens Typische Lernschwierigkeiten in Geowissenschaftlichen Kontexten Interpretiert Und Prognostiziert Werden können“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 42, no. 3 (September 30, 2014): 147–177. Zugegriffen Januar 9, 2025. https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/116.