Meyer, Thomas. „Frontalunterricht Oder Handlungsorientierter Unterricht? Konzeption, Entwicklung, Ergebnisse Und pädagogische Konsequenzen Einer Empirischen Untersuchung (Teil II)“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 25, no. 2 (Juni 30, 1997): 70–83. Zugegriffen November 24, 2024. https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/321.