Meyer, Thomas. „Frontalunterricht Oder Handlungsorientierter Unterricht? Konzeption, Entwicklung, Ergebnisse Und pädagogische Konsequenzen Einer Empirischen Untersuchung (Teil I)“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 25, no. 1 (März 31, 1997): 19–33. Zugegriffen Dezember 22, 2024. https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/324.