Conrad, Dominik, und Gabriele Obermaier. „Welche Strategien Verwenden Schülerinnen Und Schüler Bei Der Betrachtung Von Geographieschulbuchseiten Mit Inhaltlich Aufeinander Bezogenen Text- Und Bildkomponenten? Eine Explorative Eye-Tracking-Studie in Der 5. Und 10. Jahrgangsstufe“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 52 (Dezember 5, 2024): 1–14. Zugegriffen Dezember 25, 2024. https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/486.