Hofmann, Jan. „Zur Eignung Spielbasierter Unterrichtssettings für Ethisches Urteilen Im Geographieunterricht. Ein Konzeptioneller Vergleich Des Welthandelsspiels Mit Dem Iterierten Gefangenendilemma“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 46, no. 4 (Dezember 31, 2018): 33–63. Zugegriffen November 21, 2024. https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/23.