Reinfried, Sibylle, Benno Rottermann, Urs Aeschbacher, und Erich Huber. „Wirksamkeit Einer Lernpsychologisch Optimierten Lernumgebung Auf Die Veränderung Von Schülervorstellungen über Den Treibhauseffekt Und Die Globale Erwärmung – Eine Pilotstudie“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 38, no. 4 (Dezember 31, 2010): 218–239. Zugegriffen Mai 3, 2024. https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/174.