Reinfried S, Tempelmann S. Wie Vorwissen das Lernen beeinflusst – Eine Lernprozessstudie zur Wissenskonstruktion des Treibhauseffekt-Konzepts. ZGD [Internet]. 31. März 2014 [zitiert 23. November 2024];42(1):31-56. Verfügbar unter: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/112