Meyer C. Geographie „doppelt denken“: Studien zur Bedeutung, Wahrnehmung und Bewertung des bilingualen Geographieunterrichts in Rheinland-Pfalz. ZGD [Internet]. 31. Dezember 2004 [zitiert 27. Dezember 2024];32(4):165-80. Verfügbar unter: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/250