1.
Hermanussen C, Raschke N, Wey L. Holistische Energiebildung zur Förderung von energy literacy – Eine Literaturstudie zu theoretisch-konzeptuellen, empirischen sowie unterrichtspraktischen Ansätzen. ZGD [Internet]. 17. Dezember 2024 [zitiert 21. Januar 2025];52:70-86. Verfügbar unter: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/462