Applis S. Möglichkeiten der dokumentarischen Methode als qualitativer Ansatz der Evaluationsforschung für die Geographiedidaktik im Bereich des wertorientierten Lernens. ZGD [Internet]. 30. September 2013 [zitiert 22. Dezember 2024];41(3):105-22. Verfügbar unter: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/131