Fögele J, Mehren R. Empirische Evidenzen der Lehrerfortbildungsforschung und daraus resultierende Empfehlungen für die Geographiedidaktik. ZGD [Internet]. 30. Juni 2015 [zitiert 3. Mai 2024];43(2):81-106. Verfügbar unter: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/103