Reinfried S. Der Einfluss kognitiver und motivationaler Faktoren auf die Konstruktion hydrologischen Wissens – eine Analyse individueller Lernpfade. ZGD [Internet]. 30. Juni 2015 [zitiert 20. Mai 2024];43(2):107-38. Verfügbar unter: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/104