Brede, L. u. a. 2026. Postwachstum im Geographieunterricht aus der Perspektive von Jugendlichen: Implikationen im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD). 54, (Juni 2026), 26–40. DOI:https://doi.org/10.60511/54493.