Babbe, R., Schütz, M., Diller, C., Mehren, R., & Fögele, J. (2026). Von der wissenschaftlichen Modellbildung zur Schulbuchdarstellung: Eine Analyse des Erkenntnistransfers am Beispiel ausgewählter humangeographischer Phasenmodelle. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 54, 41-58. https://doi.org/10.60511/54505