Kerscher, J., Scharnagl, H., Stoller, M., Höhnle, S., Velling, H., & Schubert, J. C. (2026). Generative künstliche Intelligenz im Geographieunterricht: Möglichkeiten, Grenzen und geographiedidaktische Perspektiven. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 54, 100-115. https://doi.org/10.60511/54519