BREDE, Lara; EBERTH, Andreas; MEYER, Christiane. Postwachstum im Geographieunterricht aus der Perspektive von Jugendlichen: Implikationen im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 54, p. 26–40, 2026. DOI: 10.60511/54493. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/493. Acesso em: 26 juni. 2026.