Reinfried, Sibylle, Benno Rottermann, Urs Aeschbacher, und Erich Huber. 2010. „Wirksamkeit Einer Lernpsychologisch Optimierten Lernumgebung Auf Die Veränderung Von Schülervorstellungen über Den Treibhauseffekt Und Die Globale Erwärmung – Eine Pilotstudie“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 38 (4): 218-39. https://doi.org/10.18452/25541.