Brede, L., Eberth, A. und Meyer, C. (2026) „Postwachstum im Geographieunterricht aus der Perspektive von Jugendlichen: Implikationen im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung“, Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 54, S. 26–40. doi:10.60511/54493.