R. Babbe, M. Schütz, C. Diller, R. Mehren, und J. Fögele, „Von der wissenschaftlichen Modellbildung zur Schulbuchdarstellung: Eine Analyse des Erkenntnistransfers am Beispiel ausgewählter humangeographischer Phasenmodelle“, ZGD, Bd. 54, S. 41–58, Juli 2026, doi: 10.60511/54505.