J. Kerscher, H. Scharnagl, M. Stoller, S. Höhnle, H. Velling, und J. C. Schubert, „Generative künstliche Intelligenz im Geographieunterricht: Möglichkeiten, Grenzen und geographiedidaktische Perspektiven“, ZGD, Bd. 54, S. 100–115, Okt. 2026, doi: 10.60511/54519.