K. Neeb, „Lehren lernen an der Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis: Ein Projekt zur Integration konstruktivistisch-orientierter Lehransätze in die geographische Lehrerbildung“, ZGD, Bd. 36, Nr. 3, S. 115–155, Sep. 2008, doi: 10.60511/zgd.v36i3.208.