Meyer, T. 1997. Frontalunterricht oder Handlungsorientierter Unterricht? Konzeption, Entwicklung, Ergebnisse und pädagogische Konsequenzen einer empirischen Untersuchung (Teil I). Journal of Geography Education. 25, 1 (Mar. 1997), 19–33. DOI:https://doi.org/10.60511/zgd.v25i1.324.