Wagner, H. 1994. Halbwertzeit: Zu didaktischen und personalen Alterungsprozessen schulgeographischen Wissens: Ein Diskussionsbeitrag zur Fortbildungsmalaise. Journal of Geography Education. 22, 4 (Dec. 1994), 193–217. DOI:https://doi.org/10.60511/zgd.v22i4.351.