FEULNER, Barbara; OHL, Ulrike; HÖRMANN, Isabel. Design-Based Research – ein Ansatz empirischer Forschung und seine Potentiale für die Geographiedidaktik. Journal of Geography Education, [S. l.], v. 43, n. 3, p. 205–231, 2015. DOI: 10.18452/23367. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/101. Acesso em: 2 apr. 2026.