Klaus, Dieter, and Axel König. 2002. “Didaktische Konzeptionen Und Wissenschaftliche Leitbilder in Deutschen Und französischen Erdkundeschulbüchern – Untersucht Anhand Der Häufigkeit Eindeutig Definierbarer Darstellungs- Und Auftragsformen”. Journal of Geography Education 30 (1): 14-33. https://doi.org/10.60511/zgd.v30i1.276.