[1]
D. Böhn and J.-B. Haversath, “Zum systematischen Aufbau topographischen Wissens: Der Beitrag der Fachdidaktik Geographie zum Erlernen räumlicher Orientierungspunkte und Strukturen”, ZGD, vol. 22, no. 1, pp. 1–20, Mar. 1994, doi: 10.60511/zgd.v22i1.357.