Maisenbacher, Peter. “Vernetzungen „begreifen“ Durch Forschendes Lernen: Ein Bodenprojekt – Ausgangspunkt Einer fächerübergreifenden Projektreihe”. Journal of Geography Education, vol. 28, no. 2, June 2000, pp. 88-103, https://doi.org/10.60511/zgd.v28i2.292.