Klaus D, König A. Didaktische Konzeptionen und wissenschaftliche Leitbilder in deutschen und französischen Erdkundeschulbüchern – untersucht anhand der Häufigkeit eindeutig definierbarer Darstellungs- und Auftragsformen. ZGD [Internet]. 2002 Mar. 31 [cited 2026 Apr. 2];30(1):14-33. Available from: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/276