Geologische Bildung in curricularen Dokumenten der Tschechischen Oberschule: Diskussionsstand und Perspektiven

Dobroslav Matějka; Milada Švecová

doi:10.60511/zgd.v31i3.263

Geologische Bildung in curricularen Dokumenten der Tschechischen Oberschule

Diskussionsstand und Perspektiven

Autor/innen

Dobroslav Matějka
Milada Švecová

DOI:

https://doi.org/10.60511/zgd.v31i3.263

Abstract

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Veröffentlicht

30. September 2003

Zitationsvorschlag

Matějka, D., & Švecová, M. (2003). Geologische Bildung in curricularen Dokumenten der Tschechischen Oberschule: Diskussionsstand und Perspektiven. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 31(3), 121–130. https://doi.org/10.60511/zgd.v31i3.263