„Außerschulische Lernorte“ an der eigenen Schule: Identifikationsmöglichkeiten mit Schule und dem Fach Geographie?

Volker Kaminske; Franz Schneider

doi:10.60511/zgd.v29i2.281

„Außerschulische Lernorte“ an der eigenen Schule

Identifikationsmöglichkeiten mit Schule und dem Fach Geographie?

Autor/innen

Volker Kaminske
Franz Schneider

DOI:

https://doi.org/10.60511/zgd.v29i2.281

Abstract

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Veröffentlicht

30. Juni 2001

Zitationsvorschlag

Kaminske, V., & Schneider, F. (2001). „Außerschulische Lernorte“ an der eigenen Schule: Identifikationsmöglichkeiten mit Schule und dem Fach Geographie?. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 29(2), 57–73. https://doi.org/10.60511/zgd.v29i2.281