Geographische Erziehung im Schullandheim – ein Beitrag zur Verbesserung der Situation des Schulfachs Geographie (Teil II)

Autor/innen

  • Peter Pfriem

DOI:

https://doi.org/10.60511/zgd.v27i3.298

Abstract

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Veröffentlicht

30. September 1999

Zitationsvorschlag

Pfriem, P. (1999). Geographische Erziehung im Schullandheim – ein Beitrag zur Verbesserung der Situation des Schulfachs Geographie (Teil II). Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 27(3), 156–164. https://doi.org/10.60511/zgd.v27i3.298

Ausgabe

Bd. 27 Nr. 3 (1999): 3|1999

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