Der Europäische Integrationsprozess im Schulbuch: Untersucht am Beispiel der GWK-Schulbücher an österreichischen allgemeinbildenden höheren Schulen in der Sekundarstufe II (Teil II)

Gerhard Popp

doi:10.60511/zgd.v26i2.311

Der Europäische Integrationsprozess im Schulbuch

Untersucht am Beispiel der GWK-Schulbücher an österreichischen allgemeinbildenden höheren Schulen in der Sekundarstufe II (Teil II)

Autor/innen

Gerhard Popp

DOI:

https://doi.org/10.60511/zgd.v26i2.311

Abstract

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Veröffentlicht

30. Juni 1998

Zitationsvorschlag

Popp, G. (1998). Der Europäische Integrationsprozess im Schulbuch: Untersucht am Beispiel der GWK-Schulbücher an österreichischen allgemeinbildenden höheren Schulen in der Sekundarstufe II (Teil II). Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 26(2), 85–89. https://doi.org/10.60511/zgd.v26i2.311