Probleme beim Einbeziehen neuer fachwissenschaftlicher Erkenntnisse in den modernen Geographieunterricht mittels Computerprogrammen
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https://doi.org/10.60511/zgd.v24i3.332Abstract
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30. September 1996
Zitationsvorschlag
Hartleb, P. (1996). Probleme beim Einbeziehen neuer fachwissenschaftlicher Erkenntnisse in den modernen Geographieunterricht mittels Computerprogrammen. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 24(3), 146–155. https://doi.org/10.60511/zgd.v24i3.332
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