Vernetztes Arbeiten im Erdkundeunterricht – Behalten und Vergessen: Eine Untersuchung der Gedächtnisleistungen

Autor/innen

  • Petra Bianconi

DOI:

https://doi.org/10.60511/zgd.v19i4.374

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Veröffentlicht

31. Dezember 1991

Zitationsvorschlag

Bianconi, P. (1991). Vernetztes Arbeiten im Erdkundeunterricht – Behalten und Vergessen: Eine Untersuchung der Gedächtnisleistungen. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 19(4), 170–194. https://doi.org/10.60511/zgd.v19i4.374

Ausgabe

Bd. 19 Nr. 4 (1991): 4|1991

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