Der Schulstandort als Thema des Geographieunterrichts
Ein Beitrag zur Schulsozialökologie
DOI:
https://doi.org/10.60511/zgd.v16i2.405Abstract
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Veröffentlicht
30. Juni 1988
Zitationsvorschlag
Wagner, H. (1988). Der Schulstandort als Thema des Geographieunterrichts: Ein Beitrag zur Schulsozialökologie. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 16(2), 57–71. https://doi.org/10.60511/zgd.v16i2.405
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