Unterrichtsqualität im Fach Geographie – Ausgangspunkte und Perspektiven

Autor/innen

  • Nina Scholten Universität Münster
  • Natalie Bienert Universität Münster
  • Rainer Mehren Universität Münster

DOI:

https://doi.org/10.60511/51466

Abstract

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Veröffentlicht

19. Juli 2024

Zitationsvorschlag

Scholten, N., Bienert, N., & Mehren, R. (2024). Unterrichtsqualität im Fach Geographie – Ausgangspunkte und Perspektiven. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 51(3), 104–105. https://doi.org/10.60511/51466

Ausgabe

Bd. 51 Nr. 3 (2023): 3|2023

Rubrik

Editorial

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