Wie Bürger Planungskarten lesen

Konsequenzen einer empirischen Untersuchung für die Kartenarbeit im Geographieunterricht

Autor/innen

  • Werner Herzog

DOI:

https://doi.org/10.60511/zgd.v18i2.385

Abstract

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Veröffentlicht

30. Juni 1990

Ausgabe

Bd. 18 Nr. 2 (1990): 2|1990

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Artikel

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Zitationsvorschlag

Herzog, W. (1990). Wie Bürger Planungskarten lesen: Konsequenzen einer empirischen Untersuchung für die Kartenarbeit im Geographieunterricht. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 18(2), 61-68. https://doi.org/10.60511/zgd.v18i2.385