HEMMER, Ingrid; HEMMER, Michael. Schülerinteresse am Erdkundeunterricht – grundsätzliche Überlegungen und erste empirische Ergebnisse. Journal of Geography Education, [S. l.], v. 24, n. 4, p. 192–204, 1996. DOI: 10.60511/zgd.v24i4.329. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/329. Acesso em: 2 apr. 2026.