WAGNER, Herbert. Halbwertzeit: Zu didaktischen und personalen Alterungsprozessen schulgeographischen Wissens: Ein Diskussionsbeitrag zur Fortbildungsmalaise. Journal of Geography Education, [S. l.], v. 22, n. 4, p. 193–217, 1994. DOI: 10.60511/zgd.v22i4.351. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/351. Acesso em: 2 apr. 2026.