BIANCONI, Petra. Vernetztes Arbeiten im Erdkundeunterricht – Behalten und Vergessen: Eine Untersuchung der Gedächtnisleistungen. Journal of Geography Education, [S. l.], v. 19, n. 4, p. 170–194, 1991. DOI: 10.60511/zgd.v19i4.374. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/374. Acesso em: 2 apr. 2026.