Meyer, Thomas. “Frontalunterricht Oder Handlungsorientierter Unterricht? Konzeption, Entwicklung, Ergebnisse Und pädagogische Konsequenzen Einer Empirischen Untersuchung (Teil I)”. Journal of Geography Education 25, no. 1 (March 31, 1997): 19–33. Accessed April 2, 2026. https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/324.