Heft Bd. 44 Nr. 1 (2016)

Veröffentlicht am 31. März 2016

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Birte Schröder

S. 5-28

Differenz(re-)produktion im interkulturellen Lernen. Eine reflexive Perspektive auf Kultur als Differenzierungskategorie

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Katja Wrenger

S. 29-55

Links, rechts, geradeaus? – Ergebnisse einer empirischen Studie zur kartengestützten Orientierung im Realraum mit Schülerinnen und Schülern zu Beginn der Sekundarstufe I

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