Heft 44 Nr. 2 (2016)

Veröffentlicht am 30. Juni 2016

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Markus Hilander

S. 3-24

Was jenseits des Rahmens liegt: Wie wird der “blinde Fleck” des Fotos gefüllt?

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Dominik Conrad

S. 25-49

Wie können Plattenbewegungen verständlich unterrichtet werden? Zentrale Ergebnisse einer didaktischen Rekonstruktion der Bewegung von Lithosphärenplatten

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